“Diagnostico socioeducativo”

En la comunidad de “San Juan Cuauhtémoc” la mayoría de los habitantes cuentan con nivel de estudios de primaria otros hasta secundaria  y pocos logran alcanzar niveles superiores entre bachiller, carreras técnicas, estudios en universidades, existe un problema de analfabetismo ya que muchos padres no saben leer ni escribir y esto afecta al apoyo en aprendizaje de sus hijos en cuestión de cuando se les deja trabajo algunos padres no pueden ayudar a realizar tareas, otros buscan la forma de apoyarlos pero están al pendiente, la ingresos de las  familias son por medio de los trabajos que realizan los habitantes de la comunidad son de agropecuarios, pesca, minería, otros emigran a la ciudad de México para trabajar, y algunos se dedican a la tala de árboles legal e ilegal que es la más común  entre la comunidad y afecta a la ecología, uno de los problemas que existe en la comunidad es el abandono de los niños por sus padres, porque ellos emigran a otro lado para trabajar y los dejan con sus abuelos u otros familiares y se olvidan de ellos.

La comunidad cuenta con los servicios básicos entre agua, luz, drenaje, transporte, algunas de las calles aún no se encuentran pavimentadas, la comunidad se encuentra rodeada de zona boscosa flora y fauna  y algunos ríos , el problema ambiental que enfrenta la comunidad y con mayor preocupación es la tala de árboles,  ya que se acaban los recursos naturales, otro de los problemas que afectan el contaminación por los desechos de basura que origina la población y el mal habito de no clasificar y depositar basura o hasta quemarla, los problemas de salud que existen son provocados por las bajas temperaturas que se dan los más comunes son temperatura, en las vías respiratorias, infección en la garganta, otra problemática que enfrentan es la desnutrición por malos hábitos alimenticios, o problemas estomacales.

La comunidad no presenta muchos  problemas sociales es una comunidad muy tranquila, no presentan denuncias en cuento a robos, delincuencia, o vandalismo entre los jóvenes, la principal adicción que se podría mostrar entre los habitantes es el alcoholismo en una menor porcentaje, los jóvenes y los niños las actividades que pueden realizar como distracción son reunirse en la plaza para platicar, jugar basquetbol, futbol, en las canchas de la comunidad, otros utilizan los medios de comunicación y tecnológicos como distracción o realizan actividades en el campo, las actividades que realiza la comunidad para la convivencia son los festejos tradicionales de nuestro país o la celebración de la fiesta del pueblo, en ella los habitantes realizan actividades culturales y sociales para la población e invitan a personas  para que conozcan la comunidad.

En la escuela existe un trabajo colegiado entre docentes, padres de familia y alumnos se toman acuerdos para mejorar la calidad educativa de los alumnos y se planean actividades tomando en cuenta la participación de todos, actualmente uno  de los problemas que se enfrenta es con el comité de padres de familia algunas veces no asiste para tomar acuerdos de las actividades que se realizan para proyectos de mejora para la escuela o actividades educativas, el mobiliario con el que se cuenta es el básico, son muy pocos los recursos con los que se cuenta, no contamos con mucho equipo tecnológico pero logramos adecuar actividades, el personal con el que cuenta la institución es de maestra por grupo y una es comisionada directora con grupo, y un intendente, no contamos con personal  de educación física, música, inglés, ni psicólogo, la escuela cuenta con salones para cada grupo son 3 en total una biblioteca, dirección, baños, áreas verdes,

La forma de evaluar existe es cualitativa, actualmente se integró la cartilla de evolución tomando en cuenta los campos formativos, competencias, aprendizajes esperados para evaluar a los niños, también la utilización del diario, y portafolio de evidencias, no realizamos pruebas académicas para observar el desempeño del niño, con las herramientas que contamos para evaluar son las necesarias para  observar el avance de los niños, en la escuela no se presenta ningún tipo de agresión o violencia entre los niños con sus compañeros o problemas con padres de familia, el problema que existe en la comunidad es el machismo esto afecta a las madres de familia y los niños cuando presentan este tipo de situaciones

                                                  
                                                             La aventura de ser docente

 

Mi inicio como docente fue desde  las prácticas en periodos que nos mandaban en la normal empecé desde en la zonas mas lejanas la primera fue en Cuauhtémoc  ubicado en Santa Rita Tlahuapan hasta las mas cercanas como el preescolar Fernando Pacheco, ubicado en el centro de san Martin Texmelucan conocí diferentes escuelas de tipo bidocente, hasta escuelas que cuentan con el personal completo, estuve en escuelas federales y particulares aprendiendo como es el trabajo en el preescolar de manera general con directivos, docentes, alumnos, padres de familia, esto me ayudo para aprender ha ser docente y crear mi estilo de enseñar.

Cuando realice mi servicio docente por casi un año fue de gran aporte para ser docente y aprender más, que nunca se deja de aprender esto siempre va ser constante pero aporto a mi trayecto formativo ahí  aprendí a relacionar teoría con la practica a integrar nuevas estrategias y métodos para poder aportar un aprendizaje en los alumnos, pienso que nuestro trabajo es una tarea de mucho esfuerzo paciencia, y agotadora  ya que como son niños pequeños siempre tienes que estar al pendiente de todo. Hace un año termine mi periodo de estudiante para ya integrarme bien al trabajo como titular de un grupo empezando en escuela particular ya que para integrase a la SEP, esta muy complicado, porque a hora se realiza examen  para obtener plazas, y lo difícil es  la competencia entre muchas educadoras y pocas plazas.

El trabajo que se realiza en un preescolar es importante ya que es la primera institución educativa que ingresa el niño como trayecto formativo debe ser interesante, motivador, y que se sienta a gusto, lo que realizamos es trabajar con 6 campos formativos diseñando actividades que cada uno aporte al desarrollo de  diferentes habilidades, capacidades, como cognitivas, de lenguaje, para el razonamiento matemático, motriz, entre otras, lo que hacemos es que siempre las actividades sean dinámicas para que ellos aprendan a través de lo que ellos les guste, como educadora siempre tienes que diseñar actividades diferentes motivadoras, creativas, nunca caer el la rutina  ni hacer el trabajo rutinario porque actualmente los niños con avances tecnológicos pierden mucho la atención, debemos hacer que las actividades les interesen, en mi opinión creo que mi trabajo es algo que no puedo cambiar ya que me gusta realizarlo

 

Mi confrontación docente

 

¿Cómo decidí ser educadora?

 Durante el periodo del ultimo semestre que estaba estudiando en el bachillerato que fue en una institución que contaba con formación docente en los  estudios para licenciatura en prescolar y primaria  (normal) estaba indecisa por la carrera que tenia que estudiar y que es lo que quería ser, estaba interesada por diseño grafico o maestra de biología. Mi mamá es maestra en preescolar ella me informo del trabajo que realizaba y me menciono que podría dejarme su plaza, entonces realice mi examen para entrar a la normal de la institución donde cursaba, quedándome en la licenciatura en prescolar.

En el primer año no me interesaba mucho por la carrera, al transcurso de los años de cursar la normal y la visitas a los preescolares me fue interesando la forma de trabajo que realizaban  las maestras  para enseñar a los niños, me di cuenta que no es un trabajo sencillo, que tiene su grado de dificultad trabajar con niños que inician a estudiar y que para ellos es su  primera institución educativa que cursan,  para mi ultimo año que fue un periodo largo de practica  e involucrarme en las mayoría de las actividades que realizan en el curso escolar, aprendí nuevos métodos, y estrategias, que ayudaban realizar actividades donde los niños aprendían, fui relacionando la teoría con la practica, y analizaba algunos conceptos que me costaba entender, aprendí a mejor la utilización del programa, a desenvolverme en mi practica docente, conocer e integrarme a el trabajo que se realiza en la nivel.

Actualmente sigo aprendiendo, como ser maestra en mi corto periodo de experiencia que es de un año como titular del grupo, y voy para mi segundo año iniciando otro curso con nuevos niños quiero decir que es motivante para mi  realizar mi trabajo es un orgullo ser maestra a pesar de que estoy en escuela particular y aun no he podido conseguir una plaza, es motivante trabajar  ya que estoy realizando algo que me gusta y que a pesar de todo me sigue interesando conocer nuevas formas de trabajo, las experiencias que he tenido me han ayudando para seguir superando practica docente, los momentos que he vivido con los niños han sido agradables, a pesar de que algunas veces llega ser pesadas las jornadas de trabajo, mi motivación por seguir en mi trabajo es la misma.

Algunas desmotivaciones que a veces me desaniman es  no conseguir una plaza, como ya sabemos actualmente como esta los cambios en la reforma educativa, la demanda de las educadoras por conseguir trabajo y las pocas plazas que dan son algunas de las trabas que surgen para conseguir  una plaza de docente en preescolar, pero la motivaciones que me da mi mama es de seguir superándome para poder ser mejor persona.

Lo que puedo terminar de decir es que actualmente  me siento feliz de realizar mi trabajo como docente, y espero seguir superándome en mi formación docente.